Modelo Parasitario de Expansión Social

Con la necesidad de modelar un camino que reconduzca a la Sociedad a la dignidad y armonía perdidas en los últimos tiempos, y haciendo un ejercicio de benchmarking sobre el modelo de expansión económica china, he llegado a esbozar las bases que nos guíen en el arduo trayecto que tenemos por delante.

Haciendo un pequeño ejercicio de benchmarking, he llegado a precisar una estrategia social que nos saque del estupor en el que nos encontramos inmersos. La Reingeniería Social, que pedía en un post anterior, como idea de cambio es necesaria, pero hay que darle forma para ponerla en práctica. Necesitamos, sino una metodología concreta y rígida, al tratarse de un movimiento que debe partir del interior de todos nosotros, sí una guía que nos permita aunar fuerzas y trabajar unidos en los valores base sobre los que queremos cimentar la nueva Humanidad.

IEN y CEPADE en la NET

“Intentar comprender el mundo que nos rodea, en especial las fuerzas que condicionan nuestras vidas, es lo menos a lo que debe aspirara cualquier ciudadano ilustrado.” Así empieza el prefacio de Fernando Sáez Vacas en su libro Mas allá de Internet: la Red Universal Digital.

Con ese fin, y el de aprovechar el curso para el que inicialmente son mis últimos posts, he venido hablando del Nuevo Entorno Tecnosocial (NET), paradigma generado tras las profundas transformaciones que han generado las infotecnologías (Tecnologías de la Información) en la Sociedad, apoyado en esa RUD de la que habla Sáez Vacas, un tejido instrumental e informativo que poco a poco ha ido calando en todas las áreas de nuestras vidas.

Enseñanza 2.0

En los últimos años, y no sólo por el acuerdo de Bolonia, estamos inmersos en una reorganización de los procesos educativos. Apoyados en las nuevas herramientas tecnológicas, la Sociedad reclama un aprendizaje informal, basado en experiencias entre iguales (peer learning), en Comunidad, y con nuevos Entornos personales de aprendizaje (PLE).

Voy a usar a CEPADE (Escuela de Negocios de la UPM en la que he cursado y curso diferentes programas on line), para describir esa reingeniería de procesos, que recogía Fernando Sáez Vacas y enfocó al ámbito educativo Antonio Fumero, “que consiste en reinventar la forma de desarrollar las operaciones de la empresa (institución educativa, universitaria por ejemplo), partiendo de nuevos enfoques muy orientados a las necesidades de los clientes (los aprendices o estudiantes), con rotura de las tradicionales formas organizativas verticales y del desempeño humano y un uso masivo de las modernas tecnologías de la información y de la comunicación”.